EL PRIMER CONGRESO CONTITUYENTE

 

Tema 4.6: El Protectorado de San Martin

ELABORO EXPLICACION HISTORIA

El primer Congreso Constituyente

3.- Lee la sección “Aprendamos a ser ciudadanos” de la pagina 132 del texto escolar y analiza la propuesta de Francisco Javier de Luna Pizarro.

·         ¿Consideras que su propuesta era adecuada? ¿Por qué?

Si, ya que Francisco Javier de Luna Pizarro de exiliar a todo congresista que amparado en su labor Publica.

·         ¿Crees que su propuesta tiene vigencia? ¿Por qué? ¿Qué propuestas plantearías para sancionar a los funcionarios que comenten faltas similares? Fundamenta.

Francisco Javier fue uno de los primeros congresistas de Perú. Este considera que los funcionarios corruptos resultaron expulsados ​​del congreso y cualquier ente político, de tal manera que llevaran una vida respecto a las leyes comunes y no con poderes políticos.

Actualmente tiene vigencia esto, pero debido al desarrollo de las leyes jurídicas se debería afianzar junto al proceso de lograr que cumplas penas y se haga respetar las leyes, sea político o no.

¿Monarquía o república?

4.- En el texto escolar, lee la información de la pagina 133 y el Doc. 14 de la pagina 134. Luego, formen equipos y debatan acerca de las dos posturas sobre el tipo de gobierno que debería instaurarse en el Perú luego de la independencia. Finalmente, completen el cuadro y respondan.

Posturas	Fundamentación de la época	Opinión Actual
Monarquista	Las monarquistas como son San Martin Bernardo de Monteagudo y Manuel García del rio planeaban una transición gradual hacia la vida republicana.	Hace cuatro décadas, la Monarquía española y en particular Juan Carlos I jugaron un papel de dirección política en la transición que llevó a nuestro Estado de una dictadura a una democracia homologable a las de la Europa occidental de entonces.
Republicana	Los republicanos Faustino Sánchez Carrión y Francisco Javier de luna Pizarro firmaban, por su parte de la madures política de una noción jamás se consolidaría dentro de una monarquía.	es una forma de gobierno y organización del Estado, en la que el poder público es ejercido por representantes del pueblo, ceñidos a un cuerpo de leyes fundamentales establecidas para todos (o sea, una Constitución), y en el marco de una separación de los poderes públicos.

 

Los personajes de la independencia

5.- En el texto escolar, lee el contenido regional de la pagina 133 y el Doc. 16 de la pagina 135. Luego, explica la importante participación de las mujeres en la lucha por la independencia.

También estaban las mujeres movilizadas para la guerra, a las que se denominó rabonas. En su mayoría fueron mujeres indígenas, pero también hubo esclavas y de sectores populares, que acompañaban a la tropa para proporcionarles alimentos, ropa limpia, cuidados y enfermería

INTERPRETO FUENTES DIVERSAS

El fin del protectorado

6.- En el texto escolar revisa la información de la pagina 133 y los doc. 14 y15 de la pagina 135. Luego, investiga mas al respecto y responde las preguntas.

·         ¿Por qué San Martin renuncio al cargo de protector del Perú?

 San Martín renunció a toda ambición política y abdicó el mando del Perú dejando la banda de gobernante al recién instalado Primer Congreso Constituyente el 20 de setiembre de 1822, con la finalidad que los peruanos establezcan el plan de guerra a seguir contra las fuerzas realistas y elijan la forma de gobierno para el Perú.

·         ¿Qué significa la frase “¿Viva el rey, muera el mal gobierno”?

esto significaba un rechazo a las autoridades que gobernaban a nivel regional y un llamado al rey (o al virrey) para que impartiera justicia.

·         Si a San Martin, tal como lo menciona en el Doc.15 pensaba que “la presencia de un militar afortunado (por mas desprendimiento que tenga) es temible a los Estados que de nuevo se contribuyen”, ¿Qué opinión tenia sobre los militares en el poder? ¿En que contexto emitió esta opinión?

San Martín opinaba que el militar que recibiera como tributo o recompensa un empleo público era propenso a caer en dádivas.